Muchos estudiantes ya han probado ChatGPT. Pero en el contexto del uso escolar, todavía tienen muchos signos de interrogación e incertidumbres, muestra un estudio.
Berlín: ¿los chatbots de IA como refuerzo del rendimiento en las escuelas? Casi dos tercios de los estudiantes de 14 a 19 años (66 %) creen que usar ChatGPT les ayudará a mejorar sus calificaciones. Esto es según una encuesta realizada por Bitkom Research.
Sin embargo, solo alrededor de un tercio (34 por ciento) quiere poder usar la IA en el aula. Y el 43 por ciento piensa que debería prohibirse el uso de ChatGPT para la tarea.
Casi todo el mundo está preocupado por los beneficios injustos
En última instancia, casi todos (85 por ciento) están preocupados de que otras personas obtengan una ventaja injusta en la escuela a través de ChatGPT. Pero muchos (58 por ciento) quieren aprender en el aula cómo usar la IA correctamente.
Y los estudiantes saben en gran medida de lo que están hablando: más de la mitad de ellos (53 por ciento) ya han usado ChatGPT según sus propias declaraciones. Y un buen tercio (37%) sabe que detrás de la abreviatura ChatGPT se esconde una inteligencia artificial para la generación de textos, aunque todavía no hayan utilizado la aplicación. Solo el 8% dice que nunca ha oído hablar de ChatGPT.
Se agradece especialmente la ayuda con los deberes
Los estudiantes que alguna vez han usado ChatGPT indican que han usado la IA de texto en el contexto escolar para hacer sus tareas (62 %), escribir textos (52 %), con fines de investigación (27 %), para preparar una presentación (18 %). o para preparar exámenes (6%). Una buena cuarta parte (27%) de los que han usado la aplicación antes aún no han usado ChatGPT con fines escolares. dpa
